21 Ağustos 2026

Portekiz’de Viseu Politeknik Enstitüsü’nde Erasmus Deneyim


İstanbul Gelişim Üniversitesi (İGÜ) Uygulamalı Bilimler Fakültesi akademisyenlerinden Dr. Arş. Gör. Nuran Akdağ, Erasmus+ Eğitim Alma Hareketliliği kapsamında Portekiz’in Viseu kentinde bulunan Viseu Politeknik Enstitüsü’nde (Polytechnic Institute of Viseu) akademik temaslarda bulundu.


Erasmus hareketliliği kapsamında gerçekleştirilen ziyaret, akademik ve mesleki kazanımların yanı sıra Portekiz’in eğitim sistemi, ekonomik yapısı, sürdürülebilirlik politikaları ve şehir yaşamının yakından gözlemlenmesine olanak sağladı.

Avrupa’da Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Deneyimi

Viseu Politeknik Enstitüsü’nün Uluslararası Ofisi’nde gerçekleştirilen görüşme ve eğitimlerde, Avrupa yükseköğretim kurumlarının uluslararasılaşma süreçlerine yönelik uygulamaları ele alındı. Özellikle öğrenci ve akademisyen hareketliliğinin planlanması, kurumlar arası iş birliklerinin sürdürülebilir biçimde yürütülmesi ve uluslararası süreçlerin profesyonel şekilde yönetilmesi dikkat çeken başlıklar arasında yer aldı.

Farklı bölümlerden akademisyenlerle gerçekleştirilen görüşmelerde ise yükseköğretim ile iş dünyası arasındaki ilişki değerlendirildi. Öğrencilerin staj süreçleri, mezuniyet sonrası istihdam olanakları ve eğitim programlarının sektörün ihtiyaçları doğrultusunda şekillendirilmesi üzerine yapılan görüş alışverişleri, uygulamaya dayalı eğitimin önemini bir kez daha ortaya koydu.

Eğitim, İstihdam ve Ekonomi Üzerine Karşılaştırmalar

Ziyaret kapsamında Portekiz ve Türkiye ekonomileri üzerine gerçekleştirilen akademik sohbetlerde, iki ülkenin ekonomik yapıları, istihdam olanakları, gençlerin iş gücüne katılımı ve ekonomik sürdürülebilirlik konuları ele alındı.

Portekiz’de eğitim programlarının iş gücü piyasasının ihtiyaçlarıyla ilişkilendirilmesi ve uygulamaya dayalı eğitime verilen önem, öğrencilerin mezuniyet sonrasında iş hayatına daha hazırlıklı bireyler olarak yetişmesine katkı sağlayan önemli unsurlar arasında değerlendirildi.

Viseu’da Sakin ve Sürdürülebilir Şehir Yaşamı

Viseu, sakin ve düzenli şehir yapısının yanı sıra gelişmiş altyapısı, temizliği ve yaşam kalitesiyle dikkat çekti. Büyük metropollere kıyasla daha küçük ölçekli bir şehir olan Viseu’da dengeli yaşam temposu, yeşil alanların yaygınlığı ve planlı şehirleşme öne çıkan özellikler arasında yer aldı.

Şehirde elektrikli araç kullanımının yaygın olması, sürdürülebilir ulaşım anlayışının günlük yaşama yansıyan örneklerinden biri olarak dikkat çekti. Bunun yanı sıra yaşam maliyetlerinin birçok Avrupa ülkesine kıyasla daha ulaşılabilir olması, Portekiz’i öğrenciler ve çalışanlar açısından cazip bir ülke haline getiren unsurlardan biri olarak değerlendirildi.

Ekonomi ve Kültürün Birlikte Değerlendirilmesi

Akademik programın yanı sıra gerçekleştirilen kültürel ziyaretler de Erasmus deneyiminin önemli bir parçasını oluşturdu. Ziyaret edilen Para Müzesi, Portekiz’in ekonomik geçmişini ve finansal sisteminin gelişimini daha yakından tanıma fırsatı sundu.

Portekiz’in ekonomik kaynakların etkin ve sürdürülebilir kullanımına yönelik yaklaşımının, kültürel mirasın korunması ve turizm politikalarıyla da bütünleştiği gözlemlendi. Tarihi dokunun korunması ve ekonomik faaliyetlerle desteklenmesi, sürdürülebilir kalkınma anlayışının yalnızca ekonomik göstergelerle değil, kültürel ve sosyal değerlerle birlikte ele alınması gerektiğini ortaya koydu.

Erasmus+ ile Çok Yönlü Akademik ve Kültürel Kazanım

Dr. Arş. Gör. Nuran Akdağ, Erasmus+ hareketliliğinin farklı bir ülkenin yükseköğretim sistemini ve ekonomik yaklaşımını yerinde gözlemleme açısından önemli bir deneyim sunduğunu belirtti. Ziyaretin, Türkiye ile Portekiz arasında karşılaştırmalar yaparak yeni akademik bakış açıları geliştirmesine katkı sağladığını ifade eden Akdağ, Erasmus sürecinin yalnızca akademik bir hareketlilik değil, aynı zamanda mesleki, kültürel ve kişisel açıdan çok yönlü bir öğrenme deneyimi olduğunu vurguladı.

Bu yönüyle Erasmus+ Eğitim Alma Hareketliliği, uluslararası akademik iş birliklerinin geliştirilmesine, iyi uygulamaların paylaşılmasına ve akademisyenlerin farklı yükseköğretim sistemlerini yerinde deneyimlemesine önemli katkılar sunmaya devam ediyor.